ОБРЫВАЛИНА Ольга Андреевна

Начало

Родилась. В Москве.

 

Училась в одной из лучших московских школ – гимназии №1514, чему безмерно рада. Благодарна моим учителям, одноклассникам и всем, с кем познакомилась в школьные годы. А также маме за промыслительный выбор школы.

 

Школа научила учиться (что я с удовольствеим продолжаю делать и сегодня), ценить неформальное душевное общение с младшими и старшими товарищами, брать ответственность и отдавать себя делу, месту и людям.

 

В 2005 г. с серебряной медалью окончила гимназию по классу математического профиля.

Имею удостоверение лаборанта программиста.

 

С чем школа не справилась? Страх высоты так и не был преодолен. Поэтому от горного туризма и альпинизма пришлось отказаться. Участвовала только в пеших походах и сплавах.

Выбор

Место получения высшего образования даже не обсуждалось – только МГУ.

Как казалось, благодаря математике в школе мышление было приведено в порядок, поэтому высшее образование должно было соответствовать гуманитарной натуре.


В недолгой борьбе социологический факультет уверенно победил философский и экономический. Первый в тот момент показался слишком далеким от жизни. Второй ассоциировался со скучной рутинной деятельностью и жаждой наживы. Лицо социологического факультета выглядело наиболее человечным.

 

О выборе не жалею. Но признаться, иногда берусь порешать математические задачки, наслаждаясь уверенностью в существовании правильного решения.
В социологии нехватает определенности. 

На факультете училась и делала это с удовольствием. Необходимость учебы под вопрос никогда не ставилась. На любом (да-да, дорогие студенты) занятии старалась что-то уловить полезное и интересное. 

 

На факультете, начиная курса с 3-го активно участвовала в общественной деятельности, мероприятиях Научного студенческого общества и Студенческого совета. С тех пор полем приложения моих усилий стали дизайн печатных материалов, афиш, фото- и видеосъемка, посильная оргподдержка. Было приятно вкладываться в общее дело. 

 

В 2010 году защитила диплом на кафедре методологии социологических исследований («Социальный портрет современной российской молодежи в визуальных образах СМИ»), успешно сдала государственные экзамены и, в конечом итоге, с отличием закончила факультет, получив квалификацию «Социолог. Преподаватель социологии».

Студенчество

Аспирантура

Аспирантура социологического факультета открыла неизвестные доселе возможности. Благодаря ей я впервые выступила в роли преподавателя. Благодарна моим первым студентам, ряд из которых к тому моменту уже были моими товарищами. Вести у них занятия было, с одной стороны, испытанием, а с другой стороны, возможностью опробовать свои силы в благоприятной обстановке.

 

Обучение в аспирантуре социологического факультета продолжалось с 2010 по
2013 год и сопровождалось председательством в Аспирантском совете факультета.

 

В 2014 г. состоялась защита кандидатской диссертации на тему «Концепции социального контроля в американской социологии конца XIX – XX веков: историко-социологический анализ». 

Преподавание

В настоящий момент я веду курсы по профилю кафедры социологии коммуникативных систем, организую учебные практики студентов, в частности являюсь соруководителем и преподавателем учебной практики бакалавров первого года обучения «Практика по обработке и представлению социальной информации», стараюсь не пропускать студенческие мероприятия, в особенности Школу лидера «Социолог». Последняя зарождалась силами моих однокурсников.

 

В преподавании ориентируюсь на использование интерактивных методик обучения и стимулирование творческого подхода к решению профессиональных задач. Наши проекты со студентами можно посмотреть в разделе курсы.

 

Преподавание дает богатейший опыт того, как можно учить и учиться, как распределять свое время и управлять своей мотивацией, как общаться с людьми, выступать публично перед разной аудиторией. И я горжусь своей профессией.

 

Заниматься одновременно исследовательской и преподавательской деятельностью крайне не просто. Хорошо быть практиком и читать свой спецкурс. Но быть преподавателем в системе образования – самостоятельное призвание и отдельная профессия. Интересно, как будет развиваться наше образование дальше.

ОБРАЗОВАНИЕ

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ

2005 – 2010

Социологический факультет МГУ
имени М.В. Ломоносова

Квалификация «Социолог. Преподаватель социологии»

2010 – 2013

Социологический факультет МГУ 
имени М.В. Ломоносова

Аспирантура по специальности 22.00.01

«Теория, методология и история социологии»

2014

Кандидат социологических наук

Тема диссертация «Концепции социального контроля в американской социологии конца XIX - начала XX веков: историко-социологический анализ»

Философия

Зарубежная социология XX века

Социальная антропология

Социология науки и образования

Социальная девиация и социальный контроль

Связи с общественностью

Социология коммуникации

Социология общественного мнения и СМИ

Методология и история науки

Научные теории социального прогнозирования

Социальные сети общественного пространства

Архитектура и динамика городских субкультур

Методы творческого решения исследовательских проблем

Социокультурный контекст современной науки

НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ

Социология города, социология науки, современное образование

 

Профиль в Интеллектуальной Системе Тематического Исследования НАучно-технической информации